جهاد دانشگاهی؛ از ساخت آنتن های مخابراتی تا طراحی و ساخت یک رام قطار ۳ واگنِ پرسرعت

تین نیوز

رئیس جهاد دانشگاهی گفت: در حوزه درمان ناباروری بیش از ۴۰ هزار نوزاد در تهران و شعب مختلف رویان به دنیا آمده است و بالغ بر۵۰ درصد بیماران به مراکز جهاددانشگاهی مراجعه می کنند.

به گزارش تین نیوز به نقل از تسنیم، جهاد دانشگاهی نهادی است عمومی و غیردولتی زیرنظر شورای عالی انقلاب فرهنگی ، دارای شخصیت مستقل و از لحاظ اداری ، استخدامی و مالی تابع مقرراتی است که در چارچوب اختیارات قانونی به تصویب هیئت امنای جهاد دانشگاهی می رسد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

خبرگزاری تسنیم در آستانه سالگرد تشکیل جهاد دانشگاهی با  "حسن مسلمی نائینی" رئیس سازمان جهاد دانشگاهی  مصاحبه ای انجام داده است که مشروح این مصاحبه را از نظر می گذرانید:

با توجه به اینکه مدت زمان اندکی است که سکان جهاد دانشگاهی را در اختیار گرفته اید، با چه مشکلاتی در سازمان جهاد دانشگاهی روبه رو بودید؟

بنده مدت 7 ماه است که در خدمت دوستان عزیز در جهاددانشگاهی هستم و یکی از مشکلات بزرگ در بدو ورود به جهاد "مشکلات مالی" بود که اقداماتی برای حل این مشکل انجام گرفت و سعی کردیم نظم بهتری ایجاد کرده و یک حساب متمرکز در خود جهاددانشگاهی تعیین کنیم. همچنین نیاز بود، ارتباط بهتری بین اعضای این نهاد شکل گیرد که در همین راستا سفرهای استانی را آغاز کرده و همچنین جلساتی نیز با مدیران سابق این نهاد برگزار کردیم تا از تجربه کاری کسب شده استفاده کنیم.

برای طرح های پژوهشی و فناورانه ای که در جهاددانشگاهی در حال برگزاری است، ناظرهایی انتخاب کردیم که از استادان دانشگاه و متخصصان صنعت هستند تا این طرح های پژوهشی با حضور این ناظران به ثمر بنشیند؛ در حوزه فرهنگی نیز سعی کردیم موضوعات و مأموریت هایی که در اساسنامه برای این نهاد لحاظ شده است، را در دستور کار قرار دهیم.

درزمینه فعالیت های آموزشی نیز در حال بررسی این موضوع در جهاددانشگاهی هستیم که آیا واقعاً به این تعداد مراکز آموزشی نیاز داریم یا اینکه مراکز آموزشی باید به صورت تجمیعی فعالیت خود را ادامه دهند؟ همچنین در رابطه با مراکز علمی و کاربردی سعی کردیم که این مراکز را به سمت آموزش های تخصصی و مهارتی ببریم؛ هیئت امنای این نهاد فعال شده و هر دو ماه یک جلسه هیئت امنا برگزار می شود، درحالی که درگذشته فقط سالانه دو بار جلسه هیئت امنا برگزار می شد. جهاددانشگاهی در حوزه ارتباط با دانشگاه از مقام عالی وزارت علوم تا دانشگاه ها در حال رایزنی برای همکاری های بهتر است.

جهاد دانشگاهی در زمینه علوم انسانی سعی کرده که این حوزه را تقویت کرده و به آن مأموریت های بیشتری داده و بودجه آن نیز افزایش پیدا کند. درگذشته دفتر تخصصی علوم انسانی و هنر یکی بوده است اما امروز به دلیل تمرکز بیشتر بر موضوعات هنری و استفاده از این ظرفیت مهم، در حال جداسازی حوزه هنر از علوم انسانی هستیم!

 تفاوت های جهاد دانشگاهی با دیگر نهادها و ارگان های همتراز خود چیست؟

از ویژگی های دانشمندان و متخصصان جهاددانشگاهی این است که در این نهاد ایمان و علم با یکدیگر درآمیخته شده که نمونه بارز آن را می توان در مرحوم دکتر سعیدکاظمی آشتیانی مشاهده کرد که در بسیاری از موارد با حمایت های بسیار جزئی و کم، توانست کارهای بزرگی را انجام دهد. یکی از ویژگی های مهم جهاددانشگاهی، جوان بودن نیروی های انسانی متخصص در این نهاد است.

تفاوت اصلی جهاددانشگاهی با دانشگاه ها به مأموریت های این نهاد بازمی گردد و سعی شده تا هرجا کاری بر زمین مانده، جهاددانشگاهی ورود کرده و کمک کننده دولت باشد.

 در تعدادی از مراکز زیرمجموعه جهاد دانشگاهی از جمله مرکز ذخایر ژنتیک ایران مشکلات فضای فیزیکی و ... وجود دارد، چقدر برای حل این مشکلات چاره اندیشیده اید؟

موفقیت ها با محدودیت ها ایجاد می شود! و اینجا نیز با محدودیت و مشکلات مواجه هستیم. جهاددانشگاهی یکسری فضاها و مکان هایی دارد که بلااستفاده و کم استفاده است که قرار است تبدیل به احسن شوند؛ در هیئت امنا مصوب شده تا یکسری فضاهای جهاددانشگاهی را به فروش رسانده و مرکز ذخایر ژنتیک ایران را در مجتمع تحقیقاتی شهدای جهاددانشگاهی بسازیم تا همکاران و متخصصان این مرکز در جای جدید مشغول به کار و فعالیت شوند.

 آماری از دستاوردهای جهاد در پژوهشگاه های رویان و ابن سینا ارائه کنید؟

کار جهادیِ همراه با ایمان از مشخصه های پژوهشگاه رویان است و این پژوهشگاه در حال رشد بوده و مراکز تحقیقاتی و تخصصی خود را افزایش می دهد و هم اکنون فرایند تولید 10 محصول در حیطه سلول درمانی، ژن درمانی و مهندسی بافت در پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی آغازشده است.

پس از سه دهه کار پژوهشی در حال حاضر هدف رویان رساندن نتایج پژوهشی به بالین بیمار و استفاده برای درمان است. در این رابطه اخیراً این پژوهشگاه به دنبال ابداع روش هایی برای زندگی بهتر افراد دیابتی است و تلاش دارد با تولید شبه اندام های پانکراسی ترشح کننده انسولین برای سلول درمانی های آتی در دیابت نوع یک و سپس دیابت نوع دو پیشرفته قدم بردارد.

 در حوزه درمان ناباروری، بیش از 40 هزار نوزاد در تهران و شعب مختلف رویان به دنیا آمده است که این موضوع در حوزه جمعیت بسیار مهم است. در کشور بیش از 100 مرکز درمان ناباروری فعالیت دارند که 10 مرکز متعلق به جهاددانشگاهی است، درحالی که بالغ بر50 درصد بیماران به این 10 مرکز جهاددانشگاهی مراجعه می کنند. بسیاری از بیماران خارج از کشور نیز برای مداوای خود به پژوهشگاه رویان مراجعه می کنند و اخیراً رویان به عنوان مرکز درمانی برتر ارائه خدمات گردشگری سلامت بیماران خارجی انتخاب شد. هم اکنون موفقیت درمان های ناباروری در سایر مراکز به طور متوسط 23 درصد است که این آمار در رویان به بیش از 30 درصد می رسد.

پژوهشگاه رویان در حوزه خون بند ناف نیز بسیار موفق عمل کرده و موفق به درمان امراض صعب العلاج شده است. از خون بند ناف نوزادان در درمان 80 نوع بیماری استفاده می شود، این درحالی است که درگذشته یک زباله بیولوژیکی بوده است. ایران بزرگ ترین بانک ذخیره سازی بند ناف در خاورمیانه را دارد و در تلاش هستیم پالایشگاه محصولات زایمانی در کشور را راه اندازی کنیم.

پژوهشگاه ابن سینای جهاددانشگاهی نیز در زمینه درمان ناباروری موفق بوده و در کنار آن در اصلاح نژاد گاو و گوسفند( دام های سبک و سنگین) موفقیت های زیادی داشتیم که اخیراً نیز بر روی اسب و شتر کارهایی انجام شده است و این پژوهشگاه در راستای تحقق تأمین امنیت غذایی کشور که از ارکان های توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جوامع محسوب می شود، طرح به نژادی و تکثیر شتر به عنوان یکی از دام های مقاوم و سازگار با اقلیم ایران را طراحی و اجرا کرد.

موضوع دیگر بحث اصلاح مقدار چربی شیر گاو است، چراکه شیر گاوهای معمولی 3 درصد چربی دارد و برای خامه و بستنی و ... کاربرد دارد ، اما برای تولید کره نیاز است چربی شیر تا 8 درصد افزایش یابد.

اصلاح نژاد دام سبک و سنگین به عنوان یکی از راهبردی ترین کارها در حوزه زیست جانوری با توجه به اقلیم ایران مسئله بسیار مهمی است ، چراکه در اقلیم ایران با خشکی و کمبود آب مواجه هستیم در مناطق مختلف شناسایی شده و اصلاح نژاد بر روی آنها انجام می شود. امروز در مرکز رویان اصفهان از سلول بزهای خارجی برای تولید بز استفاده می شود.

در مرکز ذخایر ملی ژنتیک ایران نیز از یوزپلنگ کوشکی و پیروز نمونه برداری انجام شده که از پوست آن سلول ها دریافت شده و سپس منجمدشده و ژن آنها نگهداری می شود.

دستاوردهای جهاد دانشگاهی در حوزه های مهندسی، کشاورزی و علوم انسانی

در کنار دستاوردهای پزشکی در حوزه های فنی و مهندسی، کشاورزی و علوم انسانی نیز، این نهاد دستاوردهای ارزشمندی دارد. بعد از طراحی و ساخت سیستم رانش اولین قطار ملی متر توسط این نهاد که هم اکنون پس از موفقیت در آزمایش ها  در آستانه ورود به خطوط متروی تهران است؛ طراحی و ساخت یک رام قطار 3 واگنِ پرسرعت در دستور کار جهاددانشگاهی قرارگرفته است، زیرا تجربه جهانی نشان داده است سیستم حمل ونقل ریلی در مقایسه با دیگر سیستم های حمل ونقل از مزایای بیشتری برخوردار است. قطارهای سریع السیر که برای سرعت، کارایی، صرفه جویی در انرژی، امنیت و راحتی طراحی شده اند ازنظر صرفه جویی اقتصادی و برآیند کارایی چند برابر سیستم های دیگر است و به یک امر مهم، ضروری و اجتناب ناپذیر برای جابجایی مسافران تبدیل شده اند.

در حال حاضر در حوزه نفت و گاز و صنایع وابسته پس از طراحی و ساخت نخستین دکل حفاری نفت در خشکی، مته های حفاری چاه های نفت و گاز و  ساخت پیشرفته ترین واحدهای پیش ساخته فرآورش نفت خام با همکاری شرکت ملی نفت توسعه فناوری شکافت هیدرولیکی برای بهبود برداشت از چاه های نفت و گاز در دستور کار قرارگرفته است.

آنتن های مخابراتی مربوط به تلفن همراه BTS از آخرین دستاوردهای جهاد دانشگاهی است.  نمونه آنتن های 4G و G5  با طراحی داخلی توسط کارشناسان این جهاد طراحی و ساخته شده است که در تمامی آزمون های عملکردی موفق بوده است. این دستاورد مورد استقبال اپراتورهای همراه در کشور قرارگرفته و پیش بینی می شود با راه اندازی خط تولید آن بتواند سفارش تعداد قابل توجهی آنتن برای تولید را  به خود اختصاص دهد.

همچنین کشور ما در بحث بذور هیبرید محصولات سبزی و صیفی تا حد زیادی واردکننده است. برهمین اساس در حوزه کشاورزی کسب دانش فنی تولید بذر هیبرید 4 گونه خیار، گوجه فرنگی، فلفل و کاهو در دستور کار قرار گرفت که علاوه بر بی نیاز کردن کشور از واردات این بذور موجب افزایش عملکرد در واحد سطح، افزایش میزان تولید کشور و همچنین افزایش بهره وری مصرف آب شده و زمینه توسعه صادرات این محصولات را فراهم می کند.

در حوزه علوم انسانی نیز انجام موج دوم پیمایش ملی خانواده از طرح های اصلی است. حوزه خانواده و ابعاد مختلف و متعدد آن، به ویژه با توجه به تغییرات مستمر و سریع آن، یکی از حوزه های مطالعاتی مهم و اساسی برای انجام پیمایش ملّی است که موج اول این پیمایش در سال 1394 اجرا شد و هم اکنون موج دوم پیمایش خانواده در حال اجرا است.

در موج دوم به مواردی همچون تمایل به فرزندآوری در خانواده های ایرانی، محدودیت ها و موانع فرزندآوری، تعداد ایده آل فرزند در بین زوج های ایرانی، مشوق های قانون جوانی جمعیت، تجربه سقط جنین در خانواده ها، میزان ناباروری در بین زوج ها، رضایت از زندگی در بین خانواده های ایرانی، میزان احتمال طلاق در بین خانواده ها، نگرش به طلاق، نگرش به ازدواج، عوامل مؤثر بر تأخیر در ازدواج، میزان خشونت در خانواده ها و سبک های فرزندپروری و... در بین خانواده ها پرداخته شده است.

بررسی وضعیت شاخص های توسعه اجتماعی در سطوح شهرستانی ـ استانی در کشور؛ تهیه سند ملی توانمندسازی و ساماندهی سکونتگاه های غیررسمی کشور و شناسایی موقعیت ها و مصادیق تعارض منافع و ... از دیگر طرح های این حوزه است.

 تعداد شرکت های دانش بنیان زیرنظر جهاد دانشگاهی چه تعداد است؟

جهاد دانشگاهی 3 پژوهشگاه بزرگ شامل رویان، علوم انسانی و ابن سینا را دارد همچنین 30 پژوهشکده در این نهاد فعالیت دارند که ازجمله آنها پژوهشکده سرطان معتمد است که اقدامات ارزشمندی در زمینه تولید اولین کیت تشخیص کرونا، طراحی و تولید کیت تشخیص نیاز به شیمی درمانی برای اولین بار در کشور و منطقه و غربالگری و درمان سرطان های شایع بانوان انجام می دهد.

تعداد شرکت های دانش بنیانی که مالکیت آنها با جهاددانشگاهی است نزدیک به 37 شرکت است و در 3 پارک البرز، کرمانشاه و پارک ملی علوم و فناوری های نرم و صنایع فرهنگی بیش از 500 شرکت های دانش بنیان و فناور فعالیت دارند که جهاددانشگاهی از آنها حمایت می کند.

برنامه تحولی جهاد دانشگاهی در چه وضعیتی است؟

بدیهی است باگذشت زمان و برحسب تغییرات محیطی و داخلی، مأموریت سازمان ها دچار تغییر و تحول می شود و اگر سازمان ها خود را با این تحولات و الزامات محیطی منطبق نکنند، از تأثیرگذاری آنها کاسته شده و جایگاه خود را از دست خواهند داد. جهاددانشگاهی نیز اگر به عنوان یکی از ستون های نظام علمی، فناوری، پژوهشی، آموزشی و فرهنگی کشور بخواهد در گام دوم انقلاب اسلامی و براساس رهنمودهای رهبر معظم انقلاب که در طول دهه های گذشته داشته اند، موفق عمل کند، باید با تغییر شرایط و الزامات علمی و فناوری در دنیا و کشور همراه شده و تلاش کند با بهره گیری از یک برنامه تحول مناسب و یکپارچه نقش و جایگاه خویش را مورد بازبینی قرار دهد.

در همین راستا برای تدوین برنامه تحولی از اساتید متخصص این حوزه دعوت کردیم که با همکاری یکدیگر، یک برنامه تحولی خوبی برای جهاددانشگاهی تدوین کنند. برای تدوین این برنامه تحولی، هزینه زیادی صرف خواهد شد و بازدید از اماکن مختلف جهاددانشگاهی در دستور کار قرار دارد. این برنامه طی شش ماه تکمیل خواهد شد که یکماه آن سپری شده است.

یک ماده واحده ای را به هیئت امنا برده و بر روی آن بحث می کنیم و در شوراهای مختلف جهاد بحث و بررسی شده است و در آینده ای نزدیک در هیئت امنا تصویب خواهد شد و تمام دارایی های جهاد ازجمله دارایی های فکری،  فضا و مابقی را قادر خواهیم کرد مولدسازی کرده و با بخش خصوصی شراکت کند و با یکدیگر کارهارا پیش ببریم.

 مهم ترین اولویت های برنامه های شما در جهاد دانشگاهی چیست؟

نخست اینکه باید وضعیت طرح های فناورانه این نهاد درست شود، طرح فناورانه باید کارفرما داشته باشد و این موضوع به همه واحدهای جهاددانشگاهی ابلاغ شده است تا کارفرماها بر این طرح های فناورانه نظارت داشته باشند.

یکی از اولویت های دیگر ما انجام کارهای فرهنگی ازجمله مناظرات دانشجویی است که باید گسترده تر شده و در سطح جامعه پخش شود. سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی در پاسخ به مطالبه مقام معظم رهبری(مدظله العالی) مبنی بر «نیاز جامعه به ترویج کرسی های آزاداندیشی و برگزاری مناظره های قانونمند توأم با امکان داوری» از سال 1390 اقدام به طراحی و اجرای «مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران» کرده که تاکنون یازده دوره از این مسابقات، با مشارکت دانشجویان و اساتید برگزارشده است و مناظره اساتید و نخبگان گام بعدی سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی است.

آخرین اخبار حمل و نقل را در پربیننده ترین شبکه خبری این حوزه بخوانید

منبع: تین نیوز

کلیدواژه: سیستم رانش قطار پر سرعت جهاد دانشگاهی ساخت واگن قطار دستور کار قرار درمان ناباروری پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی برنامه تحولی طراحی و ساخت علوم انسانی خانواده ها هیئت امنا هم اکنون

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tinn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تین نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۸۱۱۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مشارکت دانشگاه‌های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی

رئیس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی در جلسه شورای علمی دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران از مشارکت دانشگاه های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی خبر داد و افزود: امسال با رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده مواجه بودیم.

به گزارش ایسنا، در این جلسه که روز سه شنبه ۱۸ اردیبهشت ماه از ساعت ۹ صبح در سالن شهید صبوری معاونت فرهنگی برگزار شد، علیرضا کلانتر مهرجردی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی، علی منتظری، رئیس پژوهشکده علوم بهداشتی، رضا فریدزاده، رئیس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی، محمدمحسن غفوریان، معاون آموزشی و کارآفرینی، ابوالقاسم رئیسی، مدیرکل روابط عمومی جهاددانشگاهی، صادق زینالی مدیرکل محترم اداره راهبری امور فرهنگی جهاددانشگاهی، ثریا احمدی مدیرکل دفتر مطالعات فرهنگی، زاهد شفیعی رئیس جهاددانشگاهی واحد اصفهان، محمدجواد امیری عضو هیات علمی دانشگاه تهران،  رشید جعفرپور نماینده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، محمد خوش چهره عضو هیات علمی دانشگاه تهران، سجاد ستاری، هیات علمی دانشگاه تهران، مهدی نوری، عضو هیات علمی دانشگاه تهران، محمدمهدی خیرجو، مدیرعامل خبرگزاری دانشجویان ایران، حسین طالبی رئیس دانشگاه علم و هنر یزد و لیلا سنگی عضو هیات علمی جهاددانشگاهی حضور داشتند.

 کلانتر مهرجردی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی در جلسه شورای علمی دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران ضمن اشاره به سختی‌های فرایند برگزاری مسابقات تا به اینجای کار بیان کرد: در این دوره شاهد یک قطعیت بزرگ در اجرای کارهای فرهنگی در جهاددانشگاهی هستیم و آن خلاقیت و منشا اثربودن جهاددانشگاهی در اجرای فعالیت‌های بزرگ فرهنگی در کشور است. همچنین برگزاری مسابقات مناظره امسال از چند بعد حائز اهمیت است و مهمترین آن هم افزایی و  مشارکت نهادهای مختلف در برگزاری و پیشبرد کار است. حضور دانشگاه آزاد و مشارکت جدی وزارت علوم و همراهی وزارت بهداشت و دیگر نهادها موجب شده تا شاهد حضور تیم‌های بیشتر و رشد گسترده این مسابقات در سطح ملی باشیم.

فریدزاده، رئیس سازمان دانشجویان از مشارکت دانشگاه های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی خبر داد و افزود: امسال با رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده مواجه بودیم. از این روی مرحله کشوری این دوره از مسابقات به صورت گسترده و با حضور ۶۴ گروه دانشجویی طی یک هفته برگزار خواهدشد. تلاش ما بر این است تا با حضور دانشجویان و با استفاده از ظرفیت سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی رویدادی فعال، پویا و دانشجومحور در شرایط سرد زیست سیاسی و اجتماعی دانشگاه‌ها برگزار کنیم.

منتظری با اشاره به اینکه در گزارش اقدامات جهاددانشگاهی باید به مفهوم الگوسازی بصورت جدی توجه شود بیان کرد: در بیان اقدامات جهاددانشگاهی آمار و ارقام فعالیت های بسیاری ارائه می‌شود اما کمتر به نقش  پیشتازی و الگوسازی فرهنگی و علمی این نهاد اشاره می شود. جهاددانشگاهی بنیانگذار و مبدع بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی در کشور بوده که امروزه در دستگاه ها و نهادهای دیگر اجرا می‌شود. البته این خاصیت جهاددانشگاهی است که بی هیچ ادعایی پرچم اقدامات فرهنگی و علمی را در دانشگاه‌ها و در کشور سرافراز نگه داشته است. مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران نیز از جمله برنامه هایی است که علاوه بر الگو سازی مثل خیر جاری اثار مثبتی در دانشگاه های کشور داشته است. از دیگر  ویژگی‌هایی که فعالیت در جهاددانشگاهی را از دیگر نهادها متمایز می‌سازد حضور پرشور و پررنگ جوانان به عنوان مسئولان و متولیان این فعالیت‌هاست. جهاددانشگاهی همواره کار را به دست جوانان می‌سپارد. سپردن کار به جوانان فلسفه تربیتی واجتماعی دارد. چراکه نیروی جوانی در کنار فکر و ایده‌های جوانان می‌تواند فعالیت هایی را برای مخاطب جوان طراحی و اجرا کند که هم الگوساز باشد و هم تربیت کننده.

 ستاری، عضو هیات علمی دانشگاه تهران در این نشست با بررسی گزاره های پیشنهادی و ارائه استدلال هایی در رد و تایید برخی از گزاره ها بیان کرد: باید تلاش کنیم تا فضای زنده و پویایی در مناظره ایجاد کنیم. برخی از مناظره‌ها سطح کیفی بالایی ندارد. این نشان می‌دهد که جوانان ما از قدرت استدلال بالایی برخوردار نیستند و اگر کمی از سوی داوران مورد چالش قرار بگیرند می‌توان به قدرت استدلال آنان نیز امتیاز داد. نحوه ارائه گزاره‌ها نیز از حالت موافق و مخالف اگر به شکل طرح مساله تغییر یابد، موجب می‌شود تا دانشجویان نسبت به نظام مسائل کشور راهکار نیز ارائه دهند و یا به دنبال راه حل باشند. همچنین تعداد گزاره‌ها دسته بندی آنان را با مشکل استانداردی مواجه می‌کند و شاید بهتر باشد که دسته بندی مشخص تری بر محور ابرچالش‌های کشور داشته باشیم و از نهادهای متولی سیاستگذاری هر حوزه نیز دعوت شود تا نمایندگانی در این مسابقات داشته باشند تا هم از خروجی مسائل و مباحث مطرح شده استفاده کنند و هم دیدگاه جوانان، دانشجویان و نخبگان دانشگاهی را نسبت به مسائل حوزه خود درک کنند و اینگونه در سیاست‌گذاری‌های کشور با نگاه جامع‌تری تصمیم بگیرند.

نوری عضو هیات علمی دانشگاه تهران نیز با اشاره به اینکه جوانان و دانشجویان همواره بین انتخاب جمع ها و تشکل‌های دانشجویی، جهاددانشگاهی را به عنوان یک مرجع علمی و فرهنگی انتخاب می‌کردند، بیان کرد: امروزه نقش جهاددانشگاهی در دانشگاه‌ها نسبت به گذشته کمرنگ تر شده و این به ایجاد انگیزه‌هایی برای دانشجویان نیاز دارد. شاید بد نباشد از ظرفیت بنیاد ملی نخبگان، مرکزپژوهش‌های مجلس و سایر نهادهایی علمی دانشجویی در برگزاری مسابقات ملی مناظره دانشجویی استفاده کرد تا بتوانیم دامنه اثرگذاری این رویداد دانشجویی را گسترش دهیم و در این دوره آن را به یک رویداد فراگیر دانشجویی در کشور تبدیل کنیم.

خوش چهره استاد دانشگاه تهران در این نشست با تاکید بر دو وجهه عقلانی و هیجانی دانشجویان بیان کرد: دانشجو سرشار از نیروی جوانی است که بدنبال آگاهی و یادگیری است. دانشجو حق طلب است و همین روحیه از او یک مطالبه گر تمام عیار می سازد. فعالیت های فرهنگی همچون مسابقات مناظره دانشجویی بستری است که هیجانات دانشجویان را به مسیری درست و عقلانی هدایت کنیم. متاسفانه می‌بینیم که گروه‌های معاند با تکیه بر وجه احساسی و هیجانی دانشجو نبض دانشگاه ها و نیروی جوان ما را بدست گرفته اند. وجود برنامه های اینچنینی بهانه ای است تا بتوانیم دانشجویان را نسبت به مسائل کشور و شرایط واقعی آن حساس و دغدغه‌مند کنیم. تربیت نیروی جوان در خلال این رویدادها شکل می‌گیرد. شهیدبهشتی به عنوان یکی از چهره‌های الگو در مناظره و سخنوری می‌گوید:" تحمل رقیب شرط مهم مناظره است". امروز صحبت‌هایی که مطرح شد همه به نوعی به این اشاره داشت که ادب و ادبیات مناظره باید رعایت شود و تحمل جوانان نسبت به مخالفان بالا رود.

جعفرپور قائم مقام و مشاور معاون فرهنگی وزارت علوم نیز در ادامه جلسه بیان کرد: تداوم این مسابقه در سال‌های مختلف نشان از عقلانیتی دارد که پشت کار بوده است. گفتگو و مناظره همواره علی الخصوص در این شرایط کشور نیاز هرروزه ماست. مسابقات مناظره دانشجویی، عقلانیت را در دانشگاه ها گسترش داده و وزارت علوم حمایت های مادی و معنوی خود را با این رویداد مهم همراه ساخته است. دانشجویان باید درگیر نظام مسائل کشور شوند؛ چراکه بعدها که مسئولیتی در این کشور پذیرفتند، باعث می‌شود تا ذهنشان آماده حل نظام مسائل کشور باشد. همچنین به عقیده بنده نقش جهاددانشگاهی در تصمیمات دانشگاه‌ها و اثرگذاری فرهنگی همچنان پررنگ است. ما در وزارت علوم الگوی مناظرات رضوی را داریم که به نوعی به اخلاق مناظره و میزان استدلال دانشجویان تاکید دارد که از آن نیز می‌توان الگوبرداری کرد.

غفوریان معاون آموزشی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به برخی از گزاره‌ها بیان کرد: فرایند تدوین گزاره‌ها بهتر است که توضیح داده شود تا جمع بندی درست و جامعی از دسته بندی گزاره ها اتخاذ شود.

رئیسی مدیرکل روابط عمومی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به درنظر گرفتن نیاز و سلیقه دانشجویان امروزی بیان کرد: در فرایند برگزاری مسابقات مناظره در این دوازده سال مسائل مختلفی به عنوان گزاره مطرح شد اما در تمام فرایند برگزاری مسابقه از شورای علمی وشورای سیاستگذاری گرفته تا دبیرخانه و مجریان برنامه باید به این نکته توجه کنیم که ما امروز برای کدام دانشجو و با چه ویژگی‌هایی و در چه زیست سیاسی و اجتماعی تولید محتوا می‌کنیم؟ امروز مسائلی مطرح می‌شود که نیاز به بررسی و ارائه نظر چندجانبه و چند بعدی دارد و از این روی پرداختن به گزاره‌ها را دشوارتر می‌کند.

طالبی، رئیس دانشگاه علم وهنر یزد که به صورت مجازی در این نشست حضور پیدا کرد، نیز بیان کرد: امروزه جهاددانشگاهی به خوبی توانسته ستون اعتباری محکمی در بین نهادها و مراجع فرهنگی کشور  باشد البته ضعف‌هایی نیز وجود دارد اما  وجود برنامه‌هایی همچون مسابقات مناظرات دانشجویی موجب می‌شود تا دستگاه‌های تصمیم گیر و سیاست‌ورز از ظرفیت دانشجویان نخبه در حل مسائل کشور استفاده کنند.

 سنگی، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی واحد علم و صنعت نیز در این نشست بیان کرد: با بررسی گزاره‌ها انچه که به نظر می‌آید این است که تعداد و محور گزاره‌ها زیاد و کلی است و بهتر است تا به جای پراکندگی موضوعات بر مسائلی بحث شود که امروزه به عنوان ابرچالش ها در کشور یاد می‌شود. طی سال ها برگزاری این مسابقات به نظر می‌آید برای نگاه حل مساله در این رویداد جایگاهی تعریف نشده است. اگر بتوانیم بخشی به این مسابقات اضافه کنیم تا دانشجویان بتوانند دیدگاه‌های خود را نسبت به حل مسائل نیز ارائه دهند. بهتر می‌توانیم از مشارکت آنان در سیاستگذاری و حکمرانی استفاده کنیم. همچنین موضوعاتی چون شکاف طبقاتی، مسائل زنان، مهاجرت، اجاره نشینی و مشکل مسکن نیز از موضوعات مهمی است که دراین گزاره‌ها یا نیامده یا بصورت مختصر اشاره شده و جای پرداخت بیشتری دارد. همچنین وی پیشنهاد کرد تا پایشی ترتیب داده شود تا بتوانیم بسنجیم که در این دوازده سال، این مسابقات در روند جامعه پذیری افراد شرکت کننده چه تاثیراتی داشته است.

 زینالی نیز در این نشست افزود: ایراداتی هم از جنبه گزاره بندی و هم از جنبه محتوایی به برخی از موضوعات و محورها وارد است که اگر برطرف شود به دقیق تر شدن مناظرات کمک خواهد کرد.

در انتها نیز منتظری با اشاره به سه نکته اصلی دربهبود فرایند مسابقات تاکید کرد.

وی افزود: اگر بتوانیم گزاره‌ها را در سه سرفصل از جمله مهم ترین چالش‌های موجود در حاکمیت، مهمترین چالش‌های اندیشه ورزان و نخبگان و مهمترین چالش‌های عموم مردم و شهروندان تقسیم کنیم، دسته بندی جامع و دقیقی از نظام مسائل کشور خواهیم داشت.

همچنین وی بر اهمیت آموزش دانشجویان و استفاده از ظرفیت اعضای شورای علمی در آموزش مناظره کنندگان تاکید کرد و در نکته سوم از لزوم تغییر در فرایند مسابقات سخن گفت و افزود: تغییر اگرچه همیشه سخت است؛ اما بسیار لازم و ضروری است. مسابقات مناظره به تحول در محتوا و اجرا نیازمند است و این شورا می‌تواند محور این تحولات باشد.

لازم به ذکر است، مرحله کشوری این دوره از مسابقات با حضور ۶۴ گروه دانشجویی از دانشگاه‌های سراسر کشور از ۵ تا ۱۰ خردادماه در تهران برگزار خواهد شد.

انتهای پیام